与澳门金沙app下载的其他团队一样，学校机器人团队的成员都有自己的角色. 布莱恩B. 23号是球队的队长，他解释道, “在比赛, 我确保我的团队都在做他们需要做的事情. 我更关注机器人的机械方面而不是, 例如, 编码, 所以我从工程的角度来看如果我们需要的话, 我通常能想出更好的办法.” 在布莱恩讲话时，柯克. 23岁的学生用笔记本电脑学习, 在即将到来的五指湖地区比赛中，我强烈地滚动着澳门金沙app下载机器人所需的代码行, 在两分半钟的比赛中, 来自纽约北部和西部地区的团队通过单独获取和放置物体来得分, 和其他机器人一起把机器固定在平衡木上, 并表演其他技能. 机器人也需要大量的维护. 艾比N. 23的作用是预测和准备必要的备件，如果需要更换. “我帮忙组装一个工具包，这样我们就有了电机和其他部件的材料.她将进入戴维森学院(Davidson College)学习医学预科课程，并注意到机器人如何帮助解决现实世界的问题, 通过医疗程序, 例如, 机器人现在可以提供不同的夹钳, 这使得做手术更容易.” 该团队还负责提供自己的元素, 哪些是坡道, 站, 还有其他一些东西可以用来创建竞赛课程. 在科学教员马特·罗伊的监督下，克里斯蒂安·N. 23号在团队的木工空间里使用各种工具. 作为大脑B. 总结了, “机器人教会人们如何解决问题, 这里的每个人都很擅长这一点, 他们可以把这些技能运用到现实世界中.”